河大附中初中外语组网络同步互动教研聆听专家讲座


2019

9月5日上午10点,在团队负责人方文玲的带领下,赫达大学中学中学外语小组听取了三门峡教学与研究员张进的互动。 Heda高中的互动课堂。题为《基于单元主题的1+N+n+1模式教学》的讲座。我校先进的技术设备吸引了众多英语教师到开封市八所学校的到来。老师们深受启发,受益匪浅。

先生。张从“模式教学的价值”,“英语阅读和写作主题的研究”,“单元主题下的阅读和写作教学”,“阅读和写作教学中的问题”和“课堂分析”方面一直是生动而深入。其中,张老师教给我们很多高级英语教学概念:阅读不是关于词汇,而是关于他们的灵魂;不要只是阅读文章,而是深入挖掘;为学生增添阅读能力,扩展他们的知识,扩展他们的思维。

值得一提的是,初中外语目前正在进行读写和书虫阅读。它符合张老师提出的“初中英语阅读和写作”和“全书阅读”的概念。它为我们目前的英语阅读探索提供了理论基础,并证明了我们改革的当前方向是正确的。此外,张先生还提出了“图画书阅读”的概念,并介绍了新的阅读思路。

通过短期学习,老师觉得他们受益匪浅。他们不仅学到了一些有助于教育和教学的方法和技术,而且深化了理论研究。在未来的工作中,初中外语小组将继续在方文玲的领导下开阔视野,改善境界,改变态度,达到高峰,为和田大学中学的外语教学注入新的活力。

饲料:李晓华

编者:孙玉昌

审计:张松

程波

王志胜

9月5日上午10点,在团队负责人方文玲的带领下,赫达大学中学中学外语小组听取了三门峡教学与研究员张进的互动。 Heda高中的互动课堂。题为《基于单元主题的1+N+n+1模式教学》的讲座。我校先进的技术设备吸引了众多英语教师到开封市八所学校的到来。老师们深受启发,受益匪浅。

先生。张从“模式教学的价值”,“英语阅读和写作主题的研究”,“单元主题下的阅读和写作教学”,“阅读和写作教学中的问题”和“课堂分析”方面一直是生动而深入。其中,张老师教给我们很多高级英语教学概念:阅读不是关于词汇,而是关于他们的灵魂;不要只是阅读文章,而是深入挖掘;为学生增添阅读能力,扩展他们的知识,扩展他们的思维。

值得一提的是,初中外语目前正在进行读写和书虫阅读。它符合张老师提出的“初中英语阅读和写作”和“全书阅读”的概念。它为我们目前的英语阅读探索提供了理论基础,并证明了我们改革的当前方向是正确的。此外,张先生还提出了“图画书阅读”的概念,并介绍了新的阅读思路。

通过短期学习,老师觉得他们受益匪浅。他们不仅学到了一些有助于教育和教学的方法和技术,而且深化了理论研究。在未来的工作中,初中外语小组将继续在方文玲的领导下开阔视野,改善境界,改变态度,达到高峰,为和田大学中学的外语教学注入新的活力。

饲料:李晓华

编者:孙玉昌

审计:张松

程波

王志胜